9月25日晚7时，学校图书馆第一学术报告厅灯火通明、掌声阵阵，管理学院2025级新生入学教育“院长第一课”在此隆重举行。面对财务管理、电子商务、国际经济与贸易三个首次招生专业的新生，院长文卫教授以《和而不同 做大学生该有的样子》为题，用“未来想成为怎样的人”“期待怎样的大学生活” 两大核心命题破题，精准戳中“后高考时代”新生的迷茫痛点，瞬间引发全场共鸣。

德山之约：以先贤为镜锚定管理初心

常德这片热土哺育的仁人志士，正是“见贤思齐”的生动范本。文卫教授从地域文化切入，将管理智慧与本土精神相融。他提出，管理的起点是自我认知，新生需像规划“战略目标”般锚定成长方向——既要汲取常德文化中“厚植家国”的担当，更要以先贤为“标杆案例”，在入学之初就建立“德才兼备” 的价值坐标系。这种“价值观驱动”的成长逻辑，为新生筑牢了“先做人、后做事”的管理素养根基。

启航专业：以教学相长搭建能力框架

针对三个专业的培养方向，文卫教授用“价值链管理”思维拆解学习路径：财务管理需掌握“资金流管控”核心，电子商务要精通“数字流量运营”，国际经济与贸易则需具备“跨境资源协同”能力。他强调：教学相长不是单向输入，而是师生共促的“项目管理”，鼓励新生将课堂知识转化为“迷你实践”——比如通过模拟电商店铺运营掌握“用户画像”分析，借助国贸案例拆解理解“跨文化沟通成本”，在“理论—实践”的闭环中夯实专业能力。

 时代之问：以跨域思维应对不确定性

 面对百年未有之大变局，文卫教授抛出“在不确定性中创造确定性”的管理命题。他指出，当下职场更需要“跨域协同者”而非“单一技能执行者”，大一新生需主动打破专业壁垒：财务管理专业可补充数据分析能力应对“财务数字化转型”，电商专业可学习国贸规则拓展“跨境赛道”，这正是“差异化竞争”的关键。谈及就业，他引导新生用“逆向规划”思维倒推大学目标，将“毕业去向”转化为“阶段性任务清单”。

 整场讲座中，文卫教授凝练的 “管理五层次递进理念”尤为亮眼——以 “时间管理、目标管理”为第一层次，层层递进夯实实战能力。他明确要求新生从大一开始制定“生涯管理计划”，最终实现毕业时“双重能力达标”：既成为解决生存问题的“理财能手”，又成长为应对发展挑战的“管理高手”。

 课后，新生们纷纷表示，这场“管理启蒙课”不仅厘清了专业方向，更学会用管理思维规划大学生活。文卫教授的分享为2025 级新生点亮了成长灯塔，也让他们以更清晰的目标，开启了“以管理赋能人生”的新篇章。（通讯员：钟宏、李芷如）