为推动党的二十届四中全会精神深度融入思政教育教学，切实提升教师对创新理论的教学转化能力，12月5日下午，常德学院马克思主义学院组织全体教师集中观看党的二十届四中全会精神融入大中小学思政课示范课说课、微课展示活动，并围绕展示内容开展专题交流研讨，凝聚教学共识。
本次展示活动聚焦分层育人理念，其中大学阶段以“规划的力量：从愿景到盛景”为核心主题，构建起逻辑严密、内涵丰富的教学体系。示范课说课环节从把握学情特征，突出价值引领；到拓展教师视野，夯实育人功底；再到技术赋能教学，构建智慧课堂为教师们提供参考。微课展示深入阐明从“一五”计划到“十五五”规划，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验。从规划的难点到五年规划的实践，阐明我国制度的优势正是党的领导，正是这一制度优势推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。展示课立足理论与实践相结合、国内与国际相比较的双重视角，引导学生深刻理解我国制度优势，增强“四个自信”。
观摩过程中，教师们全神贯注、认真记录，重点关注展示课中宏大理论与教学实践的衔接技巧、案例选取的典型性与针对性、价值引领与知识传授的融合路径。在随后的交流研讨环节，教师们结合自身教学经验各抒己见、热烈讨论。围绕“如何将‘十五五’规划编制中的民主实践转化为思政课鲜活素材”“怎样在课堂中深化党的全面领导与制度优势的逻辑阐释”“如何针对大学生认知特点优化国际比较教学环节”等问题深入交流，一致认为此次展示课为全会精神融入思政课提供了高质量范本，其理论阐释的深度、案例选择的鲜度、教学设计的巧度值得借鉴。
常德学院马克思主义学院始终坚守“马院姓马、在马言马”的根本遵循，将党的创新理论教学作为核心任务。此次集中观摩研讨活动，既是学院落实大中小学思政教育一体化建设要求的具体举措，也是提升教师专业素养的重要途径。院长彭焕才强调，将把此次学习成果充分融入教学设计，进一步优化教学内容、创新教学方法，让党的二十届四中全会精神真正进教材、进课堂、进学生头脑。下一步，学院将持续通过集体备课、教学研讨、技能竞赛等形式，不断锤炼教师队伍育人本领，打造有高度、有温度、有力度的思政金课，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。（通讯员 谢天添）
